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AI機器人行走練習與評估系統(tǒng)材康復科用
訓練孩子自主下肢前屈,后伸,聳肩,沉肩及旋轉(zhuǎn)(前屈和后伸訓練時肘關(guān)節(jié)伸不直時可參照環(huán)繞辦法用夾板固定或家長帶動孩子做;旋轉(zhuǎn)時可讓孩子手中握一個長棒子,再做旋轉(zhuǎn);聳肩或沉肩是較難練習的,所以家長一定要帶動孩子練習(家長一手扶孩子肩關(guān)節(jié),另一手握住孩子腕關(guān)節(jié),然后向足的方向拽,當感覺到孩子有向上回縮的感覺時,迅速撤離向下的力,如此反復數(shù)次,等孩子有一定感覺后即可)
3、虛擬場景訓練模式中內(nèi)置四種訓練場景,患者能夠投入在不同的訓練場景中,通過場景探索與漫游,增加生活化場景訓練,減少治療枯燥性,促進下肢行走功能的恢復;
4、包含靜態(tài)減重和動態(tài)減重兩部分,支撐點前后左右范圍可調(diào),減重浮動裝置采用柔性減重,提供微小的動態(tài)力補償,訓練中實時顯示補償重量變化;
5、固定式減重支撐背心設(shè)計,保證脊髓損傷患者訓練過程中的安全,背心設(shè)計擴大接觸面積讓患者穿著更加,配有快速裝卸吊扣,髖關(guān)節(jié)軸對稱設(shè)計,為穩(wěn)定性差的患者提供更好的支撐和固定作用;
*6、采用具有燈帶的跑臺(具有證書),使步行訓練臺與設(shè)備頂燈呼應,微暖光感,給予患者更多關(guān)懷,使患者心情得到舒緩與愉悅;
7、發(fā)現(xiàn)異常步態(tài)機器自動停止,保證患者安全,減震跑臺設(shè)計,確保患者行走過程中的;
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