我國慕課室建設超清網絡慕課搭建校園慕課室建設

二、慕課/微課方案特點

●應用范圍廣，優課/微課/MOOC/精品課/網絡課程/培訓教學 ; 
●老師與數字教材的結合畫面高質量，相當于電視臺水平; 
●模板化制作，開機即錄，錄完及轉存，無需專業人才, 節目制作簡單; 
●資源容量較小: 適于基于移動設備的移動學習。 
●占地面積小 ，10平米左右即可; 
●完美解決觸摸屏色溫、亮度不一致問題。

三、慕課/微課系統拓撲圖

微課程制作系統通過將虛擬演播室的摳像技術與投影儀和交互電子筆的巧妙結合，能輕松還原教師上課的真實環境，同時錄制音頻與視頻無需進行后期編輯，制作高質量微課視頻課件?；谖⒄n程制作系統，輔以幾項簡單的設備，教師只需將PPT等教學文件導入系統，便可通過交互電子筆操作系統簡單按鈕錄制微課。

四、慕課/微課使用流程

教師站在綠幕前方，攝像機對教師及綠幕進行半身拍攝，電腦中的課件由投影投射到綠幕上，通過調節投影的亮度，使得微課系統對攝像機拍攝的“教師+綠幕”既能進行完美摳像， 
●1.老師站在綠幕前方，我們將PPT通過投影機投射至綠幕，為老師講課做提示
●2.通過互動綠板可以將老師在綠幕PPT上所做的標示傳到筆記本電腦的PPT。
●3.融合了老師實時標注的PPT將作為背景信號，攝像機作為前景信號傳到虛擬摳像機中，完成前景與背景的合成。 
效果類似老師在觸摸屏上講課，我們采用虛擬方式，摒除了觸摸屏和人物亮度不一致，摒除了觸摸屏色調發藍，發黃等現象。

五、慕課/微課錄制系統組成

六、慕課/微課程合成效果

七、慕課/微課制作流程

八、方案清單