綜合實踐教室建設方案

進入湖南省智慧教育裝備展示體驗中心詳細了解

比特實驗室配置設備清單：http://www.ecwee.cn/nd.jsp?id=47#_jcp=1

一、功能概述

綜合實踐活動課程是以學生獲得積極的勞動體驗、形成良好素養為基本目標，以操作性學習為基本特征的課程。本標準制定了相應的勞動教室和設施、設備建設要求。課程教學提供基本實踐操作平臺和教學及操作實踐活動內容，學校可根據自身實際在此平臺上自由拓展為相應的設計與制作活動。

二、規劃要求

考慮到經費、場所和設備等因素，各地可因地制宜，充分利用當地職業學校的實驗、實習場所資源，也可以采取多所學校共建勞動訓練中心等形式進行建設。

（一）.選址要求

比特實驗室應保證最佳建筑朝向，室內避免直射陽光，主要采光面宜位于學生座位的左側。

（二）面積標準

比特實驗室使用面積不小于71㎡，每班45人，生均不小于1.57㎡。

（三）布局規劃

1. 功能區域

比特實驗室常規分為教師授課區、學生學習區兩大功能區域，在此基礎上增加設置資料查閱區、作品（成果）和班級文化展示區、器材陳列區、教師辦公區等，以滿足不同教學模式和教育管理的需要。各區域可獨立設置，也可混合布置。

2. 布局要求

室內設備布置應滿足現行國家標準《中小學校設計規范》GB 50099 中 5.1 和 5.2 的相關規定：

（1）.黑板或書寫白板寬度不宜小于 3.60m，高度不應小于1. 00m，邊緣與講臺面的垂直距離宜為0. 80m~0. 90m；表面應采用耐磨且光澤度低的材料；

（2）.講臺長度應大于黑板長度，寬度不應小于0.80m，高度宜為0.20m；其兩端邊緣與黑板兩端邊緣的水平距離分別不應小于0.40m ；

（3）.課桌椅的排距不宜小于0.90m，最前排課桌的前沿與前方黑板的水平距離不宜小于2.20m，最后排課桌的后沿與前方黑板的水平距離不宜大于8.00m；教室最后排座椅之后應設橫向疏散走道，自最后排課桌后沿至后墻面或固定家具的凈距不應小于1.10m；

（4）.沿墻布置的課桌端部與墻面或壁柱、管道等墻面突出物的凈距不宜小于 0.15m;前排邊座座椅與黑板遠端的水平視角不應小于30°；

（5）.教室內應為每個學生設置一個專用的小型儲物柜。

（四）環境

1.安全、通行及疏通：學校安全、通行及疏通應滿足現行國家標準《中小學校設計規范》 GB50099-2011中8.1和8.8的有關規定。

2.空氣質量：室內空氣質量應滿足現行國家標準《中小學校設計規范》 GB50099-2011中9.1和《室內空氣質量標準》 GB/T 18883-2002中4.1與4.2的相關規定。

3.采光要求：室內采光應滿足現行國家標準《中小學校設計規范》 GB50099-2011中9.2和《建筑采光設計標準》GB 50033-2013 的有關規定，課桌面采光系數不小于 2.0%，窗地面積比為1:5.0，窗戶宜安裝窗簾。

4.照明要求：室內照明應滿足現行國家標準《中小學校設計規范》 GB50099-2011中9.3和《建筑照明設計標準》GB 50034-2013的有關規定，課桌面維持平均照度不小300lx，課桌面照度均勻度不小于 0.7，且不應產生眩光。書寫板面維持平均照度不小于 500lx，書寫板面照度均勻度不小于 0.8。照明功率密度不大于 9W/㎡，眩光值不大于19，顯色指數不小于 80。

5.噪聲控制：室內噪聲控制值應滿足現行國家標準《中小學校設計規范》 GB50099-2011中9.4和《民用建筑隔聲設計規范》GB 50118 的有關規定。

6.通風與空氣調節：應滿足現行國家標準《中小學校設計規范》 GB50099-2011中10.1的有關規定。室內應有良好的自然通風。安裝吊扇時，風扇葉片距地面高度不應低2.80m。吊扇的安裝高度應確保風扇葉片在燈具出光口平面上方，安裝位置應避免影響燈具的布置。

7.熱環境：室內熱環境應滿足現行國家標準《室內熱環境條件》 GB/T 5701-2008中5.1和5.2的相關規定。

（五）基礎設施

1.墻地面：地面應采用防滑、防塵、耐磨、易清潔的材料，做好防潮處理；墻面應采用環保、防潮的材料，并預留空調管洞。

2.強電：室內電源插座與照明用電應分設不同支路。電源插座應采用安全型，電源插座數量和位置滿足教學設備配置需求。

3.弱電：室內應覆蓋無線網絡，預留網絡、廣播、有線電視端口，端口數量和位置按設計要求配置。

三、設備配置目：http://www.ecwee.cn/nd.jsp?id=47#_jcp=1

更多智慧教室解決方案：http://www.ecwee.cn

湖南省智慧教育裝備展示體驗中心定位“濃縮的智慧校園+永不落幕的教育裝備展”，誠邀各類教育裝備廠家入駐，18908465076