幼兒園創意木工教室解決方案

一、木工坊功能介紹

木工坊是開展幼兒木工課程相關觀察體驗、動手操作及合作學習的場所。

木工坊需滿足幼兒木工教學要求，提供必要的儀器、設備、工具、材料等課程資源，方便學生熟悉并操作實驗儀器設備，學習掌握基本實驗技能，提高學生的科學素養、實踐能力和創新精神。

二、幼兒園木工教室建設要求

基于幼兒木工學習特點，在木工坊中創設安全、實用、鍛煉動手能力的環境，激發學生對木工的好奇心和探究興趣，滿足學生觀察體驗、動手操作、合作學習等多樣化練習需求。

（一）選址

木工坊教室應選擇墻面面積較大，通風的位置。

（二）面積

根據使用人數，16人30-50m2，32人50-70m2。

（三）布局

1．功能區域

木工坊在保證安全、教師演示和學生操作的基礎上，設置防護區，設計區，操作區，組裝區，工具區，材料區，展示區。

2．布局要求

室內設備布置應符合現行國家標準的有關規定。

布局應依照幼兒在木工坊中行動流程，防護區在前，其他區域在后。

（2）沿墻布置的操作桌端部與墻面或壁柱、管道等墻面突出物間宜留出疏散走道，凈寬不宜小于 0.60m；另一側有縱向走道的操作桌端部與墻面或突出物間可不留走道，但凈距離不宜小于0.15m。工具墻與操作桌之間宜留出安全距離，不宜小于0.25m。

人單側操作的，兩操作桌長邊間的凈距離不應小于 0.60m，中間縱向走道的寬度不應小于0.70m；四人雙側操作時，兩操作桌長邊之間的凈距離不應小于 1.30m，中間縱向走道的寬度不應小于 0.90m；超過四人雙側操作時，兩操作桌長邊之間的凈距離不應小于 1.50m，中間縱向走道的寬度不應小于 0.90m。最后排操作桌之后應設橫向疏散走道，自最后排操作桌后沿至后墻面或固定物的凈距離不應小于 1.20m。

（四）環境

1．通風與空氣調節：

室內應采取有效的通風措施，優先采用自然通風。采用機械通風時，新風量應符合現行國家

標準《公共建筑節能設計標準》GB 50189 的有關規定。儀器室、準備室應設置機械排風裝置，應符合現行國家標準《中小學設計規范》GB 50099 中10.1.10 的有關規定。

2．采光：室內采光應滿足現行國家標準《建筑采光設計標準》GB/T 50033 的有關規定。桌面采光系數不小于 2.0%。窗戶應安裝遮光窗簾。

3．照明：室內照明應滿足現行國家標準《建筑照明設計標準》GB 50034。桌面維持平均照度不應小于 300lx，照度均勻度不小于 0.7。書寫板面維持平均照度不小于 500lx，照度均勻度不小于 0.8。照明功率密度不大于 9W/㎡，眩光值不大于 16，顯色指數不小于 80。

4．噪聲控制：室內噪聲控制值應符合現行國家標準《民用建筑隔聲設計規范》GB 50118 的有關規定。

（五）基礎設施

1．墻地面：地面應采用耐磨、防滑、易清潔材料，應有防潮處理。

2．強電：電動工具操作電源，照明電源應分設不同路。電源插座應采用安全型，電源插座數量及位置滿足電動工具使用需求。

3.安全：室內應設置消防設施和急救箱。

三、幼兒園木工教室設備配置目錄 

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