校園電視臺 精品錄播網絡在線教育學習
精品課程建設是學校教學質量與教學改革工程的重要組成部分，旨在充分利用名師名教的先進教學效果，培訓一批骨干師資隊伍，實現校內外資源共享；學校精品課程的大量錄像，還應用于課程評估、教學觀摩、師資培養、論壇實錄、名師講堂、學生點課、評課、重修課程、評職評優。 課程資源建設自然成了各高校教學建設的課題問題，因為這對錄課技術、網絡技術、錄課成本、編輯時效提出了嚴峻的挑戰，技術往往在此時起關鍵作用。課程精品課堂錄播系統，推向市場，意味著教學核心業務的信息化，意味著我國教育技術登上嶄新的臺階——教育技術以課程建設。
嵌入式錄播設備和pc架構的錄播和傳統錄播的主要優勢特點：
1、可視化導播，基于傳統錄播的基礎上增加了可視化控制面板，安裝在黑板旁邊，容易上手操作，對錄制情況一目了然！
2、升級傳統的導播切換面板，液晶顯示，更具現代化！
3、嵌入式架構，穩定，幾乎零故障，遠程即可安裝調試以及售后！
4、支持POE供電，不需要復雜連線，網線即可（一根網線解決供電信號傳輸等）
通過建立現代信息化的教學系統，將傳統教學活動與現代信息化教學方法結合起來，讓學校成為教育資源建設，做到教育信息化的目的：改進教學模式，教學的方法，教學質量。
精品課堂錄播系統將授課電腦PPT畫面、教師授課和師生互動場景以及教師板書等場景進行多種模式的自動整合錄制，自動生成多媒體教學課件，實時自動構建校本資源庫，供學生自主網上學習。同時，系統實現基于網絡環境的多畫面直播，保證清晰的課堂畫面和音視頻同步的實況效果，可對資源文件進行后期編輯，提高課程資源使用的靈。
通過建設精品課堂錄播系統，能制作出完全符合國家《精品課程教學錄像上網技術標準》的教學錄像和課件；另外，全自動圖像跟蹤系統對現場教學的老師與聽課的學生進行自動攝像跟蹤，現場教學中老師與學生的音視頻采集完全自動化完成，不需要后臺管理人員參與；全自動導播模式使學校每個老師均可獨立完成精品課程的錄像和課件制作、編輯處理、發布等復雜的后期工作，解決了學校因為人力資源不足而無法順利開展精品課程工作的問題；通過系統的建設，完成對教學資源建設、遠程教學、實時直播、精品課程點播、教學資源的統一管理。
1. 完成精品課程和省級精品課程錄制，建立學校骨干教師課程庫；
2. 搭建相互觀摩、借鑒的網絡平臺，達到教學資源共享平衡；
3. 通過搭建多間精品互動錄播教室，實現1對多的互動課堂教學。
4. 增加學校網絡信息平臺可用資源的數量；
5. 為教師進行自我學習、評估評比，教學能力提高，提供交流學習的平臺；
6. 積做好教師個人知識管理，同伴互助，提高教科研能力；
7. 提高學校的軟硬件的信息化環境；
8. 為教育均衡化發展提供決策支持數據；
9. 開放教育資源為學生家長提供服務；
10. 為學校發展積累豐富的教育教學資源，形成學校資源和特色資源；
11. 教學信息化建設的進程，學資源的標準，提升教育信息化水平，從而推進義務教育均衡發展，提高教育質量；
12. 利用各種教學課件，激發學生的學習興趣，培養學生的自主學習能力；
13. 開放的教育資源為學生提供服務；
14. 建立在線學習交流平臺，實現學生自主學習、充分享受資源的學習環境。
精品嵌入式錄播主機參數：
1.要求錄播主機須采用嵌入式+Android雙架構設計，不接受服務器和PC架構，確保系統穩定可靠，錄播主機高度不超過1U。
2.主機支持獨立運行嵌入式Linux和Android 雙系統，其中Android系統版本不低于Android11。
3.為保證視頻錄制音頻效果，降低錄播課室環境噪聲，同時保證主機系統正常散熱，要求采用無風扇散熱設計。
4.集錄制、推流、點播、導播、互動、存儲、音視頻編碼等功能集成在一臺主機內，不需配合編碼盒使用。
5.要求支持不少7路1080P高清視頻輸入接口：SDI≥6路， HDMI≥1路。
6.支持不少于3路1080P60視頻畫面同時輸出，VGA≥1路，HDMI≥2路。
7.音頻接口：支持不少于2路LINE in和2路LINE out，采用3pin鳳凰端子接口。
8.支持不少于1組RS232和4組RS485接口，采用RJ45接口。
9.持不少于4個USB接口：USB2.0≥1個，USB OTG≥1個，USB3.0≥2個。
10.主機支持通過USB 連接觸摸大屏實現大屏觸控操作錄播主機功能。
11.支持1個百兆網絡接口和1個千兆網絡接口。
12.錄播主機硬盤儲存容量≥1T，支持擴展。
13.錄播系統具有嵌入式低功耗環保優勢，整機正常工作狀態下功耗不超過30W。
