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兒童的康復訓練及效果評估

一、康復訓練

  （一）康復訓練基本原則

    對智力殘疾康復的教育與訓練應該制定和實施以下基本原則：

    1．可接受原則  智力殘疾兒童的教育和訓練內容應選擇兒童容易接受、符合實際發展水平和特殊需要的。

2．實用性原則  在選擇和確定智殘兒童教育康復和訓練內容時，應切實考慮到兒童未來生活和學習的實際需要，不教給兒童脫離生活的或遠離生活的“死”知識。

空氣波壓力綜合儀

技術參數：

（1）應具有壓強指示，可以實時顯示壓力強度，允差±3Kpa。

（2）壓力設定范圍：10～25Kpa。

（3）氣囊內的極限正壓應不超過40Kpa，且超過2Kpa的持續時間應不大于3min。

（4）設備應具有過壓保護措施。

（5）時間設定范圍：1～99分鐘，允差±2%，大應不大于±1min。

（6）初始充氣時間：≤60秒；

（7）噪聲≤60dB（A）

操作流程：

1、將設備接通電源;

2、操作手控盒調整床面至水平位置(角度指示器指示0°)，松開胸部、腹部、腿部、腳部綁帶，卸下支撐桌板;

3、將使用者轉移至床面，仰臥，使用者雙腳底應緊貼腳踏板，用胸部、腹部、腿部、腳部綁帶固定于使用者的相應部位(松緊應適宜)。操作手盒調整床面至訓練適宜角度，裝上支撐桌板，使用者將上肢放置在桌面上，調節踝關節矯正板角度至合適位置;

4、將起立床安置在合適位置進行直立訓練，使用者可同時在桌板上進行閱讀、書寫等活動；

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