個人專著參編出版流程：
1、收稿3個工作日內，進行稿件初審，并將初審結果通知作者。
2、與作者簽委托出版合同，作者提供全部書稿電子文件、個人sfz復印件、作者出版授權書及1次出版f。
3、我們將書稿遞交出版社辦理各項出版手續。
4、與此同時我們的工作人員對整個書稿進行錄入、排版，配合出版社的編審校工作。
5、書稿排版、按照三審三校，完畢后傳至作者簽z。
6、制版出片，交出版社合作的印刷廠印刷、包裝。
7、快遞樣書給作者。
以下是近期合著的音樂鋼琴藝術類學術專著書目，可以掛名主編和副主編，CIP和書號ISBN等版權信息備.案，為職稱加分。
《音樂藝術****視角》
《音樂***教學**》
《***鋼琴藝術**》
《鋼琴***音樂***》
《鋼琴**與*教程》
《音樂基礎***研究》
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《中學*音樂**理**研究》
王小編——手機/微信：13383862036（微信同號），
QQ——1453043436（請加微信或電話聯系）
學術著作/規劃教材出版掛名 權威期刊發表
合著掛名主編副主編 獨著出書掛名 軟件著作權
學術論文發表 圖書書號申請 暢銷書出版發行
發明/實用新型/外觀設計專利申請 高新技術企業申請
以下是知網收錄的音樂鋼琴期刊雜志部分目錄，僅供參考：
音樂技術
淺析二人轉如何“轉”出二手玫瑰梁曉雪;趙浩楠;57-59
核心三音列及其發展與織體形態——史蒂芬·哈特克《列隊》的音高組織方法之一胡文婧;60-62
魏揚鋼琴組曲《漢字“心”之音》之《憧·童心》純五度復合和聲探究晏婷婷;63-65
淺談兒童歌曲伴奏與彈唱曾蕓;66-68
笛子演奏技巧在不同風格音樂中的應用研究白春懋;69-71
論月琴的發展和演奏技法賈玉龍;72-74
探析金偉秦派二胡作品《曲江隨想》中摟弦、摟揉的應用陳宮羽;75-77
論俄羅斯浪漫曲的音樂美學與演唱規律牛海龍;78-80
試論貝多芬鋼琴奏鳴曲的演奏技巧劉怡;81-83
高校音樂鋼琴講師職稱個人專著出版參編價格
聲樂演唱學習中呼吸與高音控制的技巧段霽珊;84-86
關于高師鋼琴基礎課教學的幾點思考胡雪瑛;87-89
室內樂作品中小提琴的演奏要素研究張艾華;90-92
論鋼琴室內樂的演奏技巧與發展新思維羅巍;93-95
淺談影響音樂創作的心理因素康珮瑤;96-97+253
品鑒與欣賞
貝多芬奏鳴曲作品31號之1第一樂章曲式分析周元昌;98-100+103
長笛獨奏曲《懷念》的研究李哲;101-103
淺析李斯特音樂會練習曲《輕盈》馬旻媛;104-105+108
格拉納多斯戈雅之畫序曲《情話》聯覺分析鐘嘉儀;106-108
汪立三《夢天》詩樂關系探究朱婳婳;109-111
音教論壇
基于音樂學科核心素養下普通高中生音樂審美能力的培養常笑雯;112-115
新時代高校音樂美育的功能淺析白雪鋒;116-118
義務教育質量監測背景下八年級的音樂教學思考張凌;119-121
基于“雙一流”建設背景下高校音樂專業創新型人才培養的有效對策分析李道春;趙文昊;邢泰寧;蘇艷麗;張丹丹;122-124
“互聯網+”背景下地方高校聲樂教學模式探析彭玉屏;125-127
小學音樂教師應對“說課比賽”的必備“法寶”徐麗燕;128-130
論學前教育專業鋼琴教學中的整體性思維李峰;131-133
電子管風琴專業地域性創新人才培養模式的探究李曉黎;134-136
進行小學低段學生的音準訓練的策略分析林王韻;137-139
民族民間音樂在學前音樂教育中的滲透胡爽;140-142
高校學前教育專業幼兒舞蹈創編課程教學研究范燕華;龍有成;143-145
音樂線上教學評價體系的構建與策略舒婧宜;146-148
探究式學習在高中音樂教學中的應用探討韓玉榮;149-151
高等藝術職業院校藏族聲樂學生教學曲目的探索與選取孫暢;152-154
鍵盤在中小學音樂教學中的價值體現常富強;155-157
地方中學音樂課堂中實行舞臺式教育模式的實踐路徑研究張年華;158-160
小學音樂教學中學生學習興趣的激發與培養分析徐穎慧;161-163
苗族音樂在貴州高校中的教學改革探索戚化怡;164-166
高師“器樂小組課”在線教學的探索與實踐楊亮;167-169
論如何在初中音樂教學中實現對民族音樂文化的傳承楊琳;170-172
基于微課的音樂教學新模式的設計與實現研究沈洋;173-175
藝術院校青年音樂教師專業發展現狀及激勵策略研究潘婧;176-178
文化館鋼琴教學的有效性分析潘林斌;179-181
“互聯網+”背景下中職藝校器樂課堂在線教學模式的探究王達嬙;182-184
《巴赫初級鋼琴曲集》的教學分析禹惠馨;185-187
小學音樂教學中律動教學的探究程馨永;188-190
淺析合唱藝術的發展及新時期合唱指揮人才的培養的應用性研究陳蕙如;191-193
小學中低年級學生音樂節奏感的培養策略馬林碩杰;194-196
試論音樂教育與中學生良好品格的形成劉洋;197-199
柯達伊教學法對基礎音樂教學的影響研究馮丹;200-202
蒙古族傳統音樂在內蒙古應用型高校中的教學創新研究
