職C(Professional Title)最初源于職務名稱，理論上職C是指專業(yè)技術(shù)人yuan的專業(yè)技術(shù)水平、能力，以及成就的等級稱號，是反映專業(yè)技術(shù)人yuan的技術(shù)水平、工作能力的標志。職C評審是對專業(yè)技術(shù)人才能力的一種評議及認定，包括技術(shù)人才的品德、能力、履歷和業(yè)績。職C也是專業(yè)技術(shù)人才晉升的一個重要依據(jù)。

一、繼續(xù)教育

繼續(xù)教育是對專業(yè)技術(shù)人yuan進行科技知識更新、補充，提高新技術(shù)和科學技術(shù)素質(zhì)的教育活動。

在職C制度中，繼續(xù)教育學時被納入了職C評價體系，繼續(xù)教育也成為了專業(yè)技術(shù)人yuan參加職C評審的必備條件。由此看出，繼續(xù)教育是一個非常受重視的考核標準。

在規(guī)定層面，職C評審繼續(xù)教育既是專業(yè)技術(shù)人yuan的權(quán)利，也是應盡的義務。在權(quán)利層面，要求各級部門在制定規(guī)定時要從管理制度、公共服務、經(jīng)費保障等各方面給予支持和保障。在義務層面，專業(yè)技術(shù)人yuan要自覺完成繼續(xù)教育學習任務，不斷更新專業(yè)技術(shù)知識！

二、個人履歷

《魏書·廣陵王羽傳》:卿履歷卑淺，超升名任，不能勤謹夙夜，數(shù)辭以疾。履歷是另外一種總結(jié)你工作經(jīng)歷的方式。履歷的基本情況包括年齡、姓名、性別、地址以及受教育程度，而且重點要寫明自己的工作經(jīng)驗，專長和能力，比如你特別突出的是那一塊。

三、工作業(yè)績

業(yè)績，指的是完成的事業(yè)和建立的功勞;重大的成就等。