在學習上有耐心，就不怕教不好。很多時候，家長想在方法上突破，是為了迎合孩子的情緒。家長都希望孩子，將來有所成就，為社會做貢獻，實現自己的人生價值。但是，成功并不是一蹴而就，也不是輕易收獲的。需要一個曲折的過程，才能品味到努力的艱辛。當收獲的時候，才會感知到快樂。啟蒙階段，剛開始的時候，孩子喜新厭舊是正常的事情。不要一上來，就想讓孩子有恒心；這樣，是比較難的，效果也不會理想的。廣泛的學習，然后選擇自己感興趣的。當孩子喜歡做一件事的時候，家長要考慮該不該培養下去；當孩子不喜歡的時候，家長要考慮，是不是要求太急了。
在家庭教育中，在事上培養孩子。當發生矛盾的時候，不要和孩子爭吵；家長要能夠“求同存異”，在發生背離之處，要找到共同之處。有了共同目標，就可以溝通。如何在事上消除背離呢？鍛煉孩子的能力，并在合理方法下，保持正確的態度。比如，到該學習的時候，孩子不想學了，該怎么辦呢？家長應該說“你還是想要學習的，只是現在還沒時間來安排；那我等你有空的時候，來陪你一起做作業吧”。當孩子遇到問題，要跳過的時候；家長可以說“對這個問題，有什么看法，可以詳細描述出來嗎；我們一起來解決它，好不好”。孩子在學校里，課堂上沒表現好，被老師批評了，回來不開心，不想上學怎么辦呢？家長可以說“你在課堂上，表現確實是優秀的；只是稍微有一點點不足。”
當在事上練耐心的時候，遵循什么原則呢？其實，很簡單，保持良好品德就夠了。家庭生活中，培養孩子確實是不容易的。培養孩子良好品德，就算能力不足，也能夠循序漸進，不會有遺憾。如果經常半途而廢，剛開始樹立高大上的目標，結果卻虎頭蛇尾，往往會讓人笑話。就像剛開始跑步，起點很高，中途沒有氣力了，還是會拉下的。千里馬能夠有好的名聲，并不是因為它力氣大，而是有堅持不懈的良好品德。當孩子對別人有愛心，就可以收獲溫暖；當孩子對老師尊敬，就可以收獲知識；當孩子對學習有信心，就可以專注其中。信心堅定，就能夠堅持到底。
孩子不能專注于學習，就不能收獲對應的結果。對玩很有耐心，媽媽喊吃飯都會忘記。所以，耐心要用對地方；如果家長覺得，對孩子未來成長沒有幫助的，可以不用有耐心，到過了新鮮期，自然就放棄了。在學習上，對孩子成長有幫助，可以陪伴一起進步。當家長有耐心堅持下去，孩子有什么理由不能呢。學習靠自律和興趣，但更多還是要有恒心。不管在做什么事情，家長都應該讓孩子，了解自己的位置；做好對應的角色，才會獲得理想的結果。很多時候，并不是孩子沒有能力；只是，擺錯了位置，往往會在學習關系中，產生這樣或那樣的沖突，有挫折就容易放棄。學習本身就是循序漸進，反復中前進，曲折中考慮周全。
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