（一）專業理論知識   較系統地掌握本專業必備的專業理論知識和專業技術知識。掌握專業相關的法律、法規及技術規范。   

（二）工作經歷與能力

1．從事科研工作的專業技術人員，具有指導初級專業技術人員工作和學習的能力與經歷，并在擔任助理工程師期間，具有下列實踐之一：   

（1）曾主持過中、小型水利電力工程（中型水庫、河道樞紐、灌區、泵站、供水站、小型水電站、縣級電網等）科研工作的全過程；   

（2）作為技術骨干參加完成的科研課題或科研項目，通過廳（局）級以上部門鑒定；   

（3）作為專題或分支專業、專項方法的技術骨干參加過省、部級重點科研攻關項目的全過程；   

（4）在科研工作中，吸收采用國內外先進技術，參與編寫研究大綱，確定技術途徑或科研方案；   

（5）曾參加過科研課題和科研項目的方案、報告的評審工作，具有對科研成果報告的精確性、使用價值和所達到水平進行評估的能力與經歷；   

（6）曾負責主持過二個以上模型試驗的具體操作以及測驗項目數據的采集；   

（7）曾具體承擔過二個以上水利電力科研項目的原型觀測資料收集、資料分析、數值計算、資料整理。   

2．從事規劃設計工作的專業技術人員，具有指導初級專業技術人員工作和學習的能力與經歷，并在擔任助理工程師期間，具有下列實踐之一：   

（1）曾參與大、中型項目（大、中型電站、跨縣電網等）的規劃、勘測、設計工作，擔任大、中型項目中的專項負責人，參與編制中型以上項目的規劃、勘測任務書；   

（2）曾擔任中、小型項目負責人；或主持小型項目設計的全過程,并能進行項目核算,參與編寫階段技術報告；   

（3）作為主要參加者，參與編寫有關技術規范、技術標準二項以上；   

（4）曾參與編寫二項以上中型及以上項目的規劃、勘測、設計大綱、任務書，或獨立編寫中型以下項目各階段專業技術報告說明書、技術專題報告、技術總結等技術文件；   

（5）在已完成的本專業技術工作中，吸收采用了國內外先進技術，應用新技術、新方法，經鑒定公認在提高專業技術水平和經濟效益方面取得一定成績；   

（6）省（部）級業務主管部門下達的規劃、勘測、設計項目的主要參加者；   

（7）縣級及以上業務主管部門下達的規劃、勘測、設計項目的主持人或二項以上的主要參加者。   

3．從事施工建設工作的專業技術人員，具有指導初級專業技術人員工作和學習的能力與經歷。

陜西拓博田老師