博聞天才國學機對孩子進行國學教育分為四個階段：

第一階段：孩子從零歲開始聽潛腦音樂，左右腦鈴木音樂，中英文經典，使孩子眼神明亮，一開口說話就能連貫、準確。
第二階段：孩子稍大一些的時候給孩子聽《論語》。《論語》是一部給孩子聽的經典作品，俗話說“半部論語治天下。”接著是《老子》、《大學》、《中庸》、《孟子》及英文《莎士比亞戲劇》等作品，配合益智故事，開發孩子的大腦。
第三階段：根據孩子的成長規律，贈送相應指認跟讀的教材，使孩子從小小年紀開始就能大量認字，準確發音。
第四階段：待孩子說話流利時，讓孩子聽《唐詩三百首》、《三字經》，并閱讀古典名著，開闊孩子的視野。

同時，在孩子聽國學的過程中，我們特意設計了古琴的背景音樂。日本的江本勝博士做過一個試驗，將一杯水放在桌上，播放鋼琴，小提琴的曲子，水分子的結構沒有太大的變化，當古琴的聲音響起時，水分子發生了美妙的結晶，這說明古琴音能使水分子產生和諧、正能量的震動。我們的人體百分之八十是水份。聽了古琴的聲音會怎么樣呢？長期聆聽古琴音的孩子們又會產生多么美好的情緒呢？
讓我們聽一聽專家們的聲音：
幼兒教育專家：博聞天才國學機對幼兒的個性品質形成具有重要的作用。幼兒時期，孩子的個性品質開始萌芽并逐漸形成。這時孩子幼兒教育的可塑性強。博聞天才國學機能對幼兒施以正確的教育，通過長時間的音頻對孩子產生潛移默化的影響，讓孩子形成良好的個性、品質，這對其一生都有重要影響。
音樂家：博聞天才國學機能將孩子培養成為高等技術應用型人才。通過學習，孩子會具有較強的音樂、器樂表演能力和音樂鑒賞及辨別能力，掌握音樂作品的分析方法、具備一定的音樂演藝和創編能力；長此以往，孩子會具有較強的組織音樂教育教學活動、文藝活動和競賽工作能力和音樂教育科研能力。
心理學專家：博聞天才國學機是指導家長對孩子實施心理疏導的行動指南。它使家長能及時發現和糾正孩子普遍存在的一些心理和行為問題，引導孩子具有健康、積極、樂觀的心態。
音響設計專家：博聞天才國學機通過以下三個方面對課件聲音進行設計：一是從知識體系和教材類型上的設計，二是從知識模塊和知識點上的設計，三是從聲音的功能和相互關系上設計。博聞天才國學機的專業性設計能激發兒童的學習興趣，使學習效果事半功倍。
社會研究專家：近年來，博聞天才國學機已在美國、英國、加拿大、澳大利亞、新加坡、中國臺灣、中國香港等國家和地區被廣泛使用。博聞天才國學機必將在未來成為中國大陸父母對孩子進行早期教育的明智選擇。
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