為適應減少線束的數量、通過多個CAN，進行大量數據的高速通信的需要，CAN總線孕育而生，CAN總線在汽車中的應用圖。
新聞:合肥調壓閥排放量
隨著新能源、智能網聯等概念發展，新能源CAN網絡節點高達50個，車身CAN總線環境變得復雜及紊亂，CAN節點質量不穩定給主機廠安全性帶來極大威脅。V型開發流程中，零部件沒有進行物理層測試就直接給主機廠供貨，引發了大量后期維護、安全等問題。所以，CAN總線必須進行CAN一致性測試。
上海JFL吉氟利專業安全閥，釋壓閥QHF-100防爆減壓閥，QHF-100煤礦專用風包釋壓閥，QHF風包釋壓閥，QHF-150風包釋壓閥，QHF系列風包釋壓閥，QHF-80空壓機釋壓閥，釋壓閥QHF風包釋壓閥安裝在風包出口管路正對氣流方向上，釋壓閥的口徑不得小于出風管的直徑，釋放壓力應為空氣壓縮機zui高工作壓力的1.2-1.4倍，起安全保護作用。
QHF-150型釋壓閥,釋壓閥組合用于地面或井下空氣壓縮機系統中，安裝在風包出口管路正對氣流方向上，釋壓閥的口徑不得小于出風管的直徑，釋放壓力應為空氣壓縮機zui高工作壓力的1.2-1.4倍，起安全保護作用。
新聞:合肥調壓閥排放量
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1.用途：
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本釋壓閥用于地面或井下空氣壓縮機系統中，安裝在風包出口管路正對氣流方向上，起安全保護作用。
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2.適用條件：
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各種規格的釋壓閥適用條件如下： 表1
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型號
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工作壓力(Pa)
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環境溫度(℃)
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適用的空壓機容量(m3/min)
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QHF-50
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0.785×105(8kgf/cm2)
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-40～120
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1.5
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QHF-65
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0.785×105(8kgf/cm2)
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-40～120
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3
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QHF-80
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0.785×105(8kgf/cm2)
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-40～120
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6
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QHF-100
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0.785×105(8kgf/cm2)
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-40～120
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10
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QHF-125
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0.785×105(8kgf/cm2)
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-40～120
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20
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QHF-150
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0.785×105(8kgf/cm2)
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-40～120
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40
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QHF-200
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0.785×105(8kgf/cm2)
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-40～120
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60
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QHF-250
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0.785×105(8kgf/cm2)
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-40～120
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100
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新聞:江西KHTS電動單座調節閥示意圖
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ADC的快速切換編程為了確保交流和直流輸出之間的轉換可瞬時發生，用戶需要編寫一個小的瞬態程序，以在100Vac和141.4Vdc之間轉換為例。這可以使用IT7600系列電源的list功能完成，并可在屏幕面板的波形顯示界面直接查看，無需示波器更加方便。每一步都可以設定波形、頻率、幅值、停留時間、AC幅值斜率、起始/終止相位角、直流偏置、頻率斜率、觸發模式。下圖顯示了IT7600的list的設置界面，高分辨率大屏幕讓設置一目了然，更配有免費的上位機軟件IT9000，可以在電腦上遠程控制機器的輸出。
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3.規格與性能： 表2
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4.工作原理與結構特征：
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本釋壓閥由氣缸、活塞組、保護罩等組成(見圖1)、氣缸由左、右端法蘭及氣缸體組焊而成，為了增強耐磨性和防止生銹，氣缸內表面鍍硬鉻。活塞組由卡板、O形密封圈、活塞、拉桿等組成。活塞組可從氣缸左端裝入并通過卡板對將活塞組固定在氣缸中，使之無法左右移動。保護罩由法蘭、簡體和擋蓋組焊而成。當釋壓閥釋壓時，保護罩可防止活塞飛出傷人，起安全保護作用。
本釋壓閥安裝在空氣壓縮機系統中風包出口管路正對氣流方向上，當空壓機系統正常工作時，系統壓力≤0.785(8kgf/cm2 )，在此壓力下，釋對閥正常工作。當風包因積炭著火或由于某種原因導致風包內氣體時，系統內溫度、壓力瞬時升高，當壓力升至1.03±0.049MPa(10.5±0.5kgf/cm2)時，拉桿立即拉斷，釋壓閥釋壓，風 包及管路中的高溫、高壓氣體得以迅速釋放，從而起到緩解沖擊波，避免產生
事故的作用。
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上海吉氟利閥門歡迎每一位新老客戶的來電訂購與咨詢！陳雪
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新聞:江西KHTS電動單座調節閥示意圖
MEMS麥克風結構和封裝示意圖這些優勢使MEMS麥克風成為設計的理想選擇。當然，若想設計的聲級計，MEMS麥克風還需彌補一些缺陷。由于MEMS麥克風是在器件級提供數字信號，因此無法從電路中單獨移出壓力敏感腔，并單獨測試模擬鏈路。而聲級計的所有相關標準都編寫于2世紀7年代，并假設聲級計設計包括一個單獨的麥克風振腔，驅動一個模擬處理鏈或者一個模數轉換器（ADC），然后是一個數字處理鏈。這就要求使用電信號代替麥克風來測試聲級計。
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為實現齒輪減速器類型以及各齒輪減速器的安裝拆卸及運動仿真的選擇，均選用交互式圖標，其響應方式為熱點方式，在各齒輪減速器的分界面上，均提供了一個返回圖標按鈕，以便用戶通過該按鈕返回到主界面，再進人其他類型的齒輪減速器分界面或利用主界面上的退出圖標按鈕退出程序。總體框架設計包括兩個方面，一是設計課件的整體框架，畫出課件的結構圖，給出總體概念和開發制作思路瀏圖二是明確課件的教學內容使用對象及通過該課件教學要達到的教學目標。
