零基礎(chǔ)學(xué)造價的話能學(xué)會嗎學(xué)起造價預(yù)算

零基礎(chǔ)學(xué)造價的話能學(xué)會嗎學(xué)起造價預(yù)算

工程造價行業(yè)前景很好 ，工程造價是屬于土木建筑方面的，因為每個工程都會需要造價預(yù)算，就這 個工作方面特別多，是必不可少的，對于造價這個行業(yè)來說也是十分可觀。中國建筑專業(yè)造價預(yù)算方面，如：土建、安裝、裝飾、市政園林等，都需要用到造價的，這可是關(guān)于民生的事情，重要而且嚴(yán)謹(jǐn)。市場需求量大，而市場卻供應(yīng)不足，想想就知道是怎么一個前景了。

2.如何學(xué)習(xí)工程造價？沒有基礎(chǔ)能學(xué)會嗎？

能學(xué)會，老師都是從零基礎(chǔ)教起的。有很多零基礎(chǔ)的學(xué)員在我們這學(xué)完反映都是很不錯的，而且我們業(yè)余班是循環(huán)授課，一期沒學(xué)會，下期還可以免費繼續(xù)跟著學(xué)，一直到學(xué)會為止。精講班型有充分的時間和老師實踐，學(xué)完都能獨立操作。

3.怎樣選擇造價培訓(xùn)學(xué)校？學(xué)員誤區(qū)是什么？

1）現(xiàn)在造價實戰(zhàn)培訓(xùn)機構(gòu)都是民辦學(xué)校，有些學(xué)員追求名頭而不求實際容易走進誤區(qū)。正確的選擇實戰(zhàn)培訓(xùn)學(xué)校的方式是：主要看師資力量是否具有本崗位行業(yè)經(jīng)驗，否則只能是紙上談兵。

2）很多學(xué)員認(rèn)為學(xué)預(yù)算就是學(xué)軟件這是很錯誤的。學(xué)習(xí)工程造價造價重要應(yīng)該學(xué)習(xí)的是識圖、手算量、定額應(yīng)用，做預(yù)算的技巧及預(yù)算、清單編制，只有這些學(xué)會才能應(yīng)用軟件，才能知道軟件的計算是否正確，而且明白預(yù)算，軟件就很容易學(xué)會了。初期學(xué)習(xí)預(yù)算不要在軟件學(xué)習(xí)上太浪費時間，而應(yīng)該以學(xué)習(xí)預(yù)算原理為主。鵬業(yè)造價師資全部具有造價行業(yè)多年實際崗位經(jīng)驗，讓學(xué)員學(xué)會手工實戰(zhàn)算量，然后進行電算化練習(xí)，讓學(xué)員學(xué)到真技能。

4.課程授課內(nèi)容是什么？講軟件嗎，講什么軟件？

主要是教授預(yù)算員必須具備的三方面：識圖、算量（手算）、定額， 及整個預(yù)結(jié)算編制和清單編制流程等，保證教學(xué)質(zhì)量，小班型循環(huán)授課。

課程主要以預(yù)、結(jié)算、清單編制為主，軟件造價后講，只有學(xué)好了預(yù)算的原理才能應(yīng)用軟件，而且如果明白如何做預(yù)算后軟件操作很簡單，現(xiàn)在軟件很多使用上大同小異，我們是以定額站編定額的預(yù)算通軟件為例講解。

5.關(guān)于學(xué)校

我們是鵬業(yè)教育機構(gòu)，鵬業(yè)教育致力于提供造價實用的職業(yè)教育產(chǎn)品，是專業(yè)從事造價員培訓(xùn)的機構(gòu)。年培訓(xùn)造價人員數(shù)千人，畢業(yè)后的學(xué)員都從事在工程造價行業(yè)的各個崗位，同時老師都是具有多年實踐工作和授課經(jīng)驗的業(yè)內(nèi)專家。曾經(jīng)為省建設(shè)廳、財政局、審計局培訓(xùn)預(yù)算（造價）人員。

鵬業(yè)教育是中國建設(shè)行業(yè)規(guī)模.的造價員實戰(zhàn)培訓(xùn)機構(gòu)。并與多家工程院校合作，辦公機構(gòu)遍布多個省市，業(yè)務(wù)遍布全國多個城市。

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