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上海助聽器優(yōu)惠打折298元起！寧耳聽力專家推出怎樣培養(yǎng)聽力下降的孩子的積極性
孩子的未來成功與否與其情緒的發(fā)展有很大的關(guān)系，為此，積極的情緒在聽障兒童的維護(hù)中發(fā)揮著極其重要的作用。那么，如何培養(yǎng)孩子的積極情緒呢？
1、要用積極的教育態(tài)度，營造良好和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。
聽障孩子由于弱聽，也因此不善于與人交際，性格相對顯得內(nèi)向、孤寂等。所以，教師和家長，應(yīng)該幫助孩子學(xué)習(xí)一些恰當(dāng)?shù)姆绞剑瑏肀磉_(dá)自己的情緒。
然而，孩子的情緒學(xué)習(xí)，不同于認(rèn)知等方面的學(xué)習(xí)，多數(shù)是自發(fā)地對身邊的人的情緒表現(xiàn)中的經(jīng)驗和模仿。一般情況下，孩子面對多的是家長和教師，那么，我們的情緒表現(xiàn)，對于孩子來說就如同一面鏡子。此外，孩子由于不知如何篩選著學(xué)習(xí)，所以他們基本是全部模仿。
為此，教師和家長的情緒是積極的、肯定的，用我們的情緒去帶動、感染孩子，讓孩子在潛移默化中獲得良好的情緒體驗，讓他們覺得這是一種樂趣。這樣，他們才會在這個過程中產(chǎn)生濃厚的興趣，從而提高對語言的理解和表達(dá)。
2、正確引導(dǎo)和發(fā)展聽障孩子對情緒的感知和理解能力。
一，通過游戲幫助孩子學(xué)會感知和理解他人的情緒表現(xiàn)。
首先要引導(dǎo)孩子通過他人的面部表情、動作反應(yīng)，辨別其情緒狀態(tài)。如：高興、生氣、悲傷、痛苦等。
其次是教師和家長要鼓勵孩子積極參加各種角色游戲，因為，游戲是幼兒的基本活動，是聽障孩子身心發(fā)展的搖籃，是開啟心靈的鑰匙。所以要讓孩子通過各種角色的扮演，去體驗現(xiàn)實生活中各種成員的生活經(jīng)驗，了解他們在不同情景時的情緒感覺。
，在引導(dǎo)孩子感知他人情緒的同時，還要教育孩子對自身的情緒有充分的認(rèn)識。
這點就要求教師和家長對孩子的情緒表現(xiàn)作正確的評價，并讓孩子在評價中感受到真實，從而產(chǎn)生信賴的情緒反應(yīng)。
3、改進(jìn)家庭和學(xué)校環(huán)境，為孩子創(chuàng)造溫馨和諧的情緒環(huán)境。
孩子大部分的生活時間，都是在家里和學(xué)校，為此，應(yīng)該為他們提供一個、輕松、美麗的自然環(huán)境和一個和諧、平等、信賴的人文環(huán)境。良好的環(huán)境，對孩子個性的形成、特定的心理品質(zhì)和個人行為等方面都有著十分重要影響。這樣的環(huán)境也能使孩子產(chǎn)生愉快的體驗，也是孩子積極情緒發(fā)展所需要的。
4、要多觀察多了解孩子，幫助他們消除情緒障礙。
當(dāng)孩子由于情緒發(fā)展偏常引起情緒障礙時，及時采用有效的方法，幫助他們消除這種消極的情緒。
寧耳聽力上海助聽器門店專家介紹首先，要多觀察，及時發(fā)現(xiàn)孩子的不良情緒，幫助孩子改變認(rèn)知態(tài)度，調(diào)整好心態(tài)。
其次，在情感上多一些關(guān)心、鼓勵孩子，并結(jié)合情景演示和各種操作練習(xí)，讓孩子在這些過程中得到熏陶，從而在情緒上得到健康發(fā)展。
5.要幫助他們樹立信心，克服自卑心理。
自信是一個人對自身能力的正確認(rèn)識和充分估價。自信的孩子熱情樂觀，不怕挫折，能憑堅定的信念和頑強(qiáng)的毅力去實現(xiàn)目標(biāo)。但大多數(shù)聽障兒童缺乏應(yīng)有的自信心，這種普遍存在的自卑心理地限制和阻礙了聽障孩子個性的張揚和潛能的發(fā)揮。
為此，幫助聽他們樹立信心，克服自卑心理。無論是在家或?qū)W校及公共場所，都有他人的保護(hù)；在生活上，給予他們幫助和關(guān)心；在學(xué)習(xí)上，我們要給更多的鼓勵和耐心的教導(dǎo)；在交往上，我們要給他們大的支持和幫助，但重要的一點是，要給予他們更多的尊重、理解和接納。
總之，在培養(yǎng)孩子積極情緒時，我們不僅要做到“三心”，即：關(guān)心、愛心和耐心。同時要了解聽力障礙孩子身心發(fā)展的特點及情緒和行為上的需要，從他們的實際出發(fā)，去幫助、關(guān)心每個孩子的成長和發(fā)展，使其產(chǎn)生良好的情緒和行為。只有這樣，他們才能積極面對各種挑戰(zhàn)，以堅強(qiáng)的意志克服困難，終實現(xiàn)自身價值，并在發(fā)展自我的同時為社會作出貢獻(xiàn)。

上海助聽器優(yōu)惠打折298元起！寧耳聽力專家推出寶寶佩戴助聽器 如何度過適應(yīng)期
這篇文章，我們將為大家介紹一下，當(dāng)寶寶佩戴助聽器后，如何度過適應(yīng)期：
1.戴過助聽器的聾兒，大多數(shù)剛開始都拒戴助聽器。有的孩子一戴助聽器就哭、鬧或用手抓。如果孩子出現(xiàn)這種情況，家長可以把助聽器先戴在自己的耳朵上，給孩子做個樣子，表示出很舒適、很得意的樣子，或者先讓孩子戴上耳模,引導(dǎo)孩子佩戴助聽器，培養(yǎng)孩子戴助聽器的良好習(xí)慣。
2.聾兒初戴助聽器往往感覺不舒適，需要一個適應(yīng)過程，一般在兩周左右。這階段應(yīng)當(dāng)注意：①開始要把助聽器的音量開小，然后漸漸增大，以便于適應(yīng)。②戴助聽器的時間從短到長，比如戴1—2個小時，天戴2—3個小時，以后再慢慢根據(jù)聾兒的適應(yīng)能力，逐漸延長時間，一直到對戴助聽器有好感，能夠接受助聽器為止。③訓(xùn)練地點要從安靜的室內(nèi)到鳥語花香的自然環(huán)境，以培養(yǎng)孩子適應(yīng)各種聲音。
3.注意佩戴前先把助聽器的開關(guān)關(guān)上，耳模和耳甲腔吻合，戴牢后再打開開關(guān)。沒有語言的孩子，音量調(diào)節(jié)要根據(jù)孩子的反應(yīng)而定。如果音量過大，孩子表現(xiàn)出驚恐不安的樣子；音量太小，孩子沒有反應(yīng)。有語言的孩子可以用簡單的語言表示，回答助聽器好不好、有沒有聲音等問題。 
4.在炎熱的夏季，孩子不停地活動，容易出汗，汗水會沿助聽器縫隙,浸入機(jī)芯，應(yīng)采取恰當(dāng)措施，如用象皮套、鉤針鉤的線套，套在助聽器上, 預(yù)防汗水的侵蝕，以延長助聽器的壽命。5.睡前關(guān)好開關(guān)，取下耳模及助聽器，并打開助聽器電池倉,放在日常保養(yǎng)的干燥盒里防潮。
希望以上內(nèi)容，可以幫助佩戴助聽器的寶寶，的度過適應(yīng)期，的適應(yīng)有聲世界！