坐姿防側滑功能智能電動護理直立床

    3．趣味性原則  對智殘兒童的全部教育和訓練應該在一個輕松愉快的氣氛中進行。盡可能在游戲中學習，在生活中訓練。

    4．循序漸進原則  盡量將康復訓練內容分成小步子，按照一定的順序循環訓練。

    5．缺陷補償原則  在教育和訓練中，有目的地對智殘兒童的身心缺陷進行補償和矯正，促進其盡快康復。

6．集體訓練與個別訓練相結合的原則  在集體訓練中，可根據兒童的實際能力和水平分層分組進行。個別訓練，要根據每個兒童的實際水平和具體需要對各部分內容適當增減，學習進度和要允許有一定幅度的調整。

    （二）康復訓練的內容與技巧

    1．感知能力訓練  借著感覺能力，了解事物的外形，分辨聲音和顏色，然后作出反應，并能將對外界的體驗應用于日常生活中，以便更能適應環境。進行視覺、聽覺、觸覺、嗅覺和味覺等范圍的訓練。

5、訓練結束后， 應先卸下支撐桌板，然后將床面操作至水平位置，松開綁帶，再將使用者移出床;

6、關閉電源開關切斷電源，機器長時間閑置時應該將電源線拔出。

起立床使用注意事項

避免在無人的看護下使用；                        

應確實綁上所有的固定帶；

足踏板使用時需固定；

注意出現體立性低血壓癥狀；

綁帶不宜過緊或過松；

所有的固定用螺絲，需每月檢查有無松弛、損壞、若有應立即維護

空氣波壓力綜合儀

技術參數：

（1）應具有壓強指示，可以實時顯示壓力強度，允差±3Kpa。

（2）壓力設定范圍：10～25Kpa。

（3）氣囊內的極限正壓應不超過40Kpa，且超過2Kpa的持續時間應不大于3min。

（4）設備應具有過壓保護措施。

（5）時間設定范圍：1～99分鐘，允差±2%，大應不大于±1min。

（6）初始充氣時間：≤60秒；

（7）噪聲≤60dB（A）

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