現(xiàn)在，大部分的學(xué)生都存在不好的書(shū)寫(xiě)習(xí)性，很多學(xué)生在寫(xiě)字的時(shí)候彎腰、斜肩、歪頭，本子都是斜著放，造成寫(xiě)出來(lái)的字呆板無(wú)力潦草，嚴(yán)重影響了書(shū)寫(xiě)的效果，造成老師都不愿意看的現(xiàn)象，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)也造成了很大的影響。一個(gè)好的學(xué)習(xí)桌也是會(huì)影響
孩子書(shū)寫(xiě)效果的。
一、要增長(zhǎng)學(xué)生的思想意識(shí)，激發(fā)自我改正動(dòng)因 學(xué)生形成不好書(shū)寫(xiě)習(xí)性的端由是各方面的，那里面思想不看得起是最主要的端由。到現(xiàn)在為止不少學(xué)生覺(jué)得：“字寫(xiě)得漂不漂亮并不關(guān)緊，只要寫(xiě)得對(duì)就行，至于怎樣寫(xiě)，那就更無(wú)要緊急重要，只求寫(xiě)得順手兒，寫(xiě)
得快?！边@種觀念假如不徹底轉(zhuǎn)變，改正辦公將沒(méi)有辦法開(kāi)展。
二、要系統(tǒng)施行訓(xùn)練，培育令人滿(mǎn)意的書(shū)寫(xiě)習(xí)性 在學(xué)生形成改正的動(dòng)因在這以后，教員應(yīng)事不宜遲，趁早教給學(xué)生準(zhǔn)確的動(dòng)作要點(diǎn)和改正的辦法，并利用寫(xiě)字課施行系統(tǒng)的訓(xùn)練，各個(gè)方面培育令人滿(mǎn)意的書(shū)寫(xiě)習(xí)性。改正不好的坐姿 現(xiàn)時(shí)學(xué)生中顯露出來(lái)的不好坐
姿主要有頭歪、肩斜、身歪、腰彎、胸壓桌沿等，改正時(shí)可以先教給學(xué)生準(zhǔn)確的坐姿要點(diǎn)。準(zhǔn)確坐姿的要點(diǎn)是：“頭正、身直、臂開(kāi)、足安”。頭正，就是頭部周正，不左右歪斜，使眼球離紙約一尺；身直，就是坐周正，腰挺直，身子稍向前傾，胸脯離桌沿一拳
左右；臂開(kāi)，就是兩肩齊平，兩臂張開(kāi)，肩部放松，一手命筆，一手按紙；足安，就是兩腳天然耷拉，分開(kāi)平放地上，不要一前一后或疊在一塊兒。
三、要培育學(xué)生的書(shū)寫(xiě)興致，強(qiáng)化改正的效果 “興致是最好的老師”。改正不好書(shū)寫(xiě)習(xí)性是一項(xiàng)單調(diào)沒(méi)情趣的辦公，加上收到效果的時(shí)間較長(zhǎng)，學(xué)生容易萌生厭煩和畏難心理，因?yàn)檫@個(gè), 在系統(tǒng)訓(xùn)練的同時(shí)還應(yīng)注意培育學(xué)生的書(shū)寫(xiě)興致。只有培育學(xué)生濃厚的書(shū)寫(xiě)
興致，能力使學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間自覺(jué)地堅(jiān)決保持練習(xí)，能力徹底地改正學(xué)生的不好書(shū)寫(xiě)習(xí)性?？梢赃x擇矯姿椅，在選擇矯姿椅的時(shí)候需要注意哪些問(wèn)題。
1、學(xué)生學(xué)習(xí)階段都是處在生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，為了讓孩子骨骼得到很好的生長(zhǎng)，在購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)椅時(shí)要注意選擇的材質(zhì)要避免鋼鐵玻璃等不具彈性的構(gòu)件和各種大量使用膠黏劑的合成板材的產(chǎn)品，椅子的質(zhì)量要注意選擇結(jié)實(shí)穩(wěn)固，做工精細(xì)，經(jīng)過(guò)全方位棱角處理的產(chǎn)品。
2、孩子的身高是在不斷發(fā)育的，所以要注意椅子選擇距離桌面不能過(guò)高或者過(guò)低，不然會(huì)影響孩子身體發(fā)育，造成彎腰駝背近視等問(wèn)題。
3、正確的坐姿第一條就是雙腳必須落地，大腿和小腿成直角或略小于90度。如果雙腳懸空或者踩地不實(shí)，會(huì)將重心完全落在大腿和臀部，壓迫血管，影響血液循環(huán)，使孩子產(chǎn)生不舒適感，就要不停變換姿勢(shì)，無(wú)法保持正確坐姿，同時(shí)容易疲勞，影響精神集中。
