貴陽重軌熱軋
鋼軌是鐵路軌道的主要組成部件。它的功用在于引導機車車輛的車輪前進，承受車輪的巨大壓力，并傳遞到軌枕上。鋼軌必須為車輪提供連續、平順和阻力最小的滾動表面。在電氣化鐵道或自動閉塞區段，鋼軌還可兼做軌道電路...
你吹遍全世界的高山和海洋，全球都聽到你的歌聲。
唱吧，風呀！
對著險峻的山峰，對著神秘的海洋，對著鳥雀的細語，對著蔚藍的天際，對著勇敢偉大的人物。
誰要是能夠為勝利而奮斗，就讓他同我們齊歌唱。
誰要快樂就能微笑，誰要做就能成功，誰要尋找就能得到……這是蘇聯電影《格蘭特船長的孩子們》中的插曲。她沒有看過這電影，但喜歡唱這首歌。
田曉霞懷著興奮的心情，隨著自己的歌聲，腳步竟漸漸變成了進行式。她穿過空蕩蕩的街道往家里走去。她覺得她和少平的交往將會帶有一種神秘的色彩，可能象浪漫小說中描寫的故事一樣——想到這點使她更加激動！
她回到家后，六間房子有一間亮著燈光，說明只有外祖父一個人在家。父親下鄉沒有回來，母親在醫院值夜班。潤葉姐在團地委辦公室住，通常都不回家來。
她聽見爺爺在房子里說話。她以為來了客人，但仔細一聽，原來是他在數落那只老黑貓——說它最近挑肥揀瘦，只想吃肉不啃骨頭；老黑貓只用“喵嗚”來回答他的指責。
曉霞在走道時舌頭一吐，忍不住笑了。家里人都忙，經常顧不上和爺爺拉拉話，他就整天和那只貓嘮嘮叨叨說個沒完。
她不準備打斷他們的“交談”，就悄悄溜進了自己的房子。她拉亮燈，一個人坐在那張小桌子前，什么也不想做，只想靜靜地呆一會。
她的房間陳設很簡單。一張小床，一張小桌子，一只小皮箱。房間是潔凈的，但比一般女孩子的房間要亂一些。書和一些零七碎八放得極沒有條理；墻壁上光禿禿的，也不掛個塑料娃娃或其它什么小玩藝。只是小桌子正中的墻上，釘著一小幅列賓的油畫《伏爾加纖夫》——大概是從什么雜志上剪下來的。
田曉霞靜靜地坐了一會，便從抽屜里拿出一個紅皮筆記本，開始記日記。她一直堅持寫日記——不過她的日記連父母親都不讓看。她今天主要記敘了她見孫少平的情況和感受。
讓完日記后，她突然心血來潮地想，下次見少平，要把墻上這幅《伏爾加纖夫》送給他：她覺得這幅小畫讓少平保存是很合適的。
洗漱以后，她就上了床。
她很久睡不著。思緒極其活躍——也不是全想孫少平的事。她為睡不著而急躁，而越急躁越睡不著。她第一次嘗到失眠是什么滋味。她急得拿被子把頭蒙起來。真急人！明早上是中國古代文學課，由著名唐宋文學專家顧爾純副教授講杜甫的詩。顧教授就是中學時少平班上顧養民的父親。教授雖然擔當師專副校長職務，但一直代課。他講唐宋文學很受同學們歡迎；除過學問精深，還有詩人的激情——講到激動之處，常常聲淚俱下……她不知道她什么時候睡著了……一個星期以后，田曉霞就激動地等待另一個星期六的到來。
她現在除過象以往一樣在學校正常地對待一切，當然又多了一層說不出的心思。她眼前不時晃動著孫少平的影子。她急切地想見到他。她已經在學校圖書館為他借好了不少書，其中有狄更斯的《艱難時世》、夏洛蒂·勃朗特的《簡愛》、阿·托爾斯泰的《苦難的歷程》、列夫·托爾斯泰的《復活》和巴爾扎克的《歐也尼·葛朗臺》，另外，她還從父親的書架上“偷”出來內部發行的艾特瑪托夫的《白輪船》——她自己非常喜歡的一本書。
后來，她又狡猾地想：要是把這么多書一次給了他，那他就不需要兩個星期來找她一次了！
她決定一次只給他帶兩本。
星期四下午沒課。中午她在學校集體宿舍的架子床上躺了一會，就起身回家。
出學校大門不久，她發現黃原河對岸的一個小灣里，似乎有許多匠人在打石頭。其實，這些石匠早就在那里，只是她以前從不留心罷了——不只是她，城里的所有市民誰留心這些和自己毫不相干的事呢？最近，她卻開始對所有的基建工地和采石場都敏感地注視起來；她總想著，少平會不會就在這里或那里的工地上干活？
現在，她又不由駐足猜測：他是不是就在對面那個采石場里背石頭？
一種抑制不住的欲望，竟使她迅速折轉身，穿過黃原河新橋，想去對岸那個采石場看個究竟。
在快到采石場的時候，她不知在哪根神經的指揮下，不知不覺象個工匠似的把兩只手抄到背后。
