貴州鋼軌廠家批發
鋼軌類型
鋼軌的類型是以每米長的鋼軌質量千克數表示的。我國鐵路上使用的鋼軌有75kg/m、60kg/m、50kg/m，43kg/m和38kg/m等幾種。
鋼軌的斷面形狀采用具有最佳抗彎性能的工字形斷面，有軌頭、
43G,50G,60G鋼軌截面圖
軌腰以及軌底三部分組成。為使鋼軌更好地承受來自各方面的力，保證必要強度條件，鋼軌應有足夠的高度，其頭部和底部應有足夠的面積和高度、腰部和底部不宜太薄。
以上各種類型鋼軌中，38kg/m鋼軌現已停止生產，60kg/m、50kg/m鋼軌在主要干線上鋪設，站線及專用線一般鋪設43kg/m鋼軌。對于重載鐵路和特別繁忙區段鐵路，則鋪設75kg/m鋼軌。
此外，為了適應道岔、特大橋和無縫線路等結構的需要，我國鐵路還采用了特種斷面（與中軸線不對稱工字型）鋼軌。現采用較多的為矮特種斷面鋼軌，簡稱AT軌。
第五十二章
孫少平在村里教書已經快一年了。在這一年的時光里，小伙子的個頭又躥高了一截，眼看著攆上了他哥。
這期間他在家里吃飯，不管歪好，總能填飽肚子，因此身子骨明顯地壯實起來，成了一位引人注目的漂亮后生；加之他身上透露出來的那種有文化的素質，使他各方面都給人一種很不一般的印象。在農村，這樣的后生往往成為年輕姑娘們所暗暗愛慕的對象。
他家里的光景依舊很不景氣。糧食不夠吃；錢更是恨不得一分錢掰成兩半花。直到眼下，大哥結婚時借下的糧食和錢都沒有還完。他哥和他嫂子加上小侄兒虎虎，一家三口仍然在一隊的飼養院和一群牛驢為伍。他已經接替大哥，住在自家院子旁邊戳開的那個小土洞里。妹妹蘭香依然如故，每天晚上過金家灣那邊借宿。父親一年年老了，而祖母更老了；母親的身體也比前幾年差了許多。至于他大姐蘭花一家，那光景爛包得仍然連提也不能提……少平感到欣慰的是，他自己終于能進入本村的學校當了教師。眼下對于一個農家子弟來說，這就是一個再好不過的營生。這一年里，他掙的工分和大哥一樣多；而且每月那幾塊錢的補貼，把家里的帳債也償還了一部分。近二十年來，他都是向家里索齲現在，他終于給家里貢獻一點什么了。他感到自己真正成了一個大人。
在雙水村學校，他帶初中班的語文和全校各年級的音樂課。學校負責人、大隊副書記金俊山的兒子金成帶初中班數學。另外兩個教師姚淑芳和田潤生帶小學各年級的課。潤生還兼帶全校的體育。
和他一塊共事的三位老師各有各的特點。
金成一副小康人家的自滿，穿一身質地很好而裁剪俗氣的制服，故意把里面的紅線衣從脖項里豎出來。一根拴在褲帶上的明燦燦的鍍金鑰匙連子。在屁股蛋上露出弧形的一圈，將另一頭伸進褲口袋里；行走起來，那鑰匙就在里面叮當作響。他工作很負責任，布置起事情來，第一點，第二點，第三點……頭頭是道。要是公社來個干部，他總要設法和田福堂爭奪管飯權；能招待脫產干部在自己家里吃一頓飯，那簡直就象是一種榮譽。不過，這人和他父親一樣，一般說來都是忠厚的，不會借機欺負別人。不在損害自己的情況下，也不眼紅別人有能耐。他尊重孫少平，但不能成為知心朋友。
田潤生是少平的同班同學，兩個人相互都很熟悉。他們盡管從小一起長大，一起上學，但兩個人交往并不密切。但潤生和他父親不一樣。這人性格比較隨和，心中也沒什么城府；遇事隨波逐流，但從不胡作非為。
另一位女教師姚淑芳年齡比他們三個都大，是本校唯一的公派教師。由于她丈夫家成份不好，本人一切方面都很謹慎。她是一個很自愛的人，無論公事還是私事，都做得干干練練，無可挑剔。在雙水村人看來，雖然姚老師住在他們村，但她似乎并不屬于這個天地，就象外面來的一個女工作人。雙水村的年輕莊稼人在山里除過愛談論風騷的王彩娥外，也常說這個漂亮女教師的酸話。姚淑芳非常看重孫少平。盡管她家和孫家有深刻的隔閡，甚至都互不搭話，但兩個有文化的人都自覺地超越了農民狹隘的意識，在高一級的層次上建立了一種親切的信任關系。在她和少平之間，已經絲毫感覺不來他們是屬于兩個相互敵對的家庭。少平有時候都不稱呼她姚老師，而叫她淑芳姐。
順便提提，在這一年里，孫少平的生活中還有一件外人所不知曉的事。他根本沒想到，在他教書不久后，城里的跛女子侯玉英接二連三給他寫了幾封“戀愛信”。少平接到信看完就燒了，也不給她回信。如果出身于一個光景好而有地位的家庭，接到一個自己毫無興趣的女人的求愛信，那也許會不以為然的；甚至象對侯玉英這樣有生理缺陷的女人，說不定還會產生一種不愉快的情緒。但孫少平接到侯玉英如此熱情地表白自己心跡的書信，卻油然生出一種溫暖和感動的心情。活在這世界上，有人愛你，這總不是一件壞事。盡管他實在不能對侯玉英產生什么愛情，但他仍然在心里很感謝這位多情的跛女子，在他返回農村以后，仍然不嫌棄他貧困的家庭，在信上發咒：“愿和你一輩子同作比冀（翼）鳥，如果變心，讓五雷洪（轟）頂”……少平覺得他不能藐視和嘲弄跛女子的一片熱心，后來便很誠懇地給她回了一封信，說他現在根本不愿考慮自己的婚姻；讓她再不要對他提這事了。他還說了他對她的謝意，并說他不會忘記她對自己的一片好心……而在這期間，孫少平倒一直和田曉霞保持著密切的聯系——盡管他們不是談情說愛。他和田曉霞是在另一個層次上的朋友。曉霞不失前約，過一個星期，就給他寄來一疊《參考消息》；并且在信上中外古今、縱談橫論一通。她在原西城郊插隊，實際上除過參加勞動外，就住在城內的家中，少平去過幾次縣城，在她那里借了不少書……現在，少平一直懷著一種激動的心情，等待他的同學回雙水村來。曉霞說過，她年底一定要回一次老家——按她當初說的，也許最近幾天就要回來了。
每一個年齡的人，都有自己的生活圈子。對于孫少平來說，目前田曉霞就是他生活中最重要的一個人。在某種意義上，這個女孩子是他的思想導師和生活引路人。在一個人的思想還沒有強大到自己能完全把握自己的時候，就需要在精神上依托另一個比自己更強的人。也許有一天，學生會變成自己老師的老師——這是常常會有的——但人在壯大過程中的每一個階段，都需要求得當時比自己的認識更高明的指教。
在田曉霞的影響下，孫少平一直關心和注視著雙水村以外廣闊的大世界。對于村里的事情，他決不象哥哥那樣熱心。對于他二爸跑爛鞋地“鬧革命”，他在心里更是抱有一種嘲笑的態度；常譏諷他那“心愛的空忙”。他自己身在村子，思想卻插上翅膀，在一個更為廣大的天地里恣意飛翔……但是，孫少平并不因此就自視為雙水村的超人。不，他歸根結底是農民的兒子，深知自己在這個天地里所處的地位。
在雙水村的日常生活中，他嚴格地把自己放在“孫玉厚家的二小子”的位置上。在家里，他敬老、尊大、愛小；在村中，他主要是按照世俗的觀點來有分寸地表現自己的修養和才能；人情世故，滴水不露。在農村，你首先要做一個一般輿論上的“好后生”——當然這是一個很含糊的概念——才能另外表現自己的不凡；否則你就會被公眾稱為“晃腦小子”！
孫少平在農村長大，深刻認識這黃土地上養育出來的人，盡管穿戴土俗，文化粗淺，但精人能人如同天上的星星一般稠密。在這個世界里，自有另一種復雜，另一種智慧，另一種哲學的深奧，另一種行為的偉大！這里既有不少呆憨魯莽之徒，也有許多了不起的天才。在這厚實的土壤上，既長出大量平凡的小草，也長出不少棟梁之材——象毛澤東這樣的巨人，也是在這樣的土壤上生長起來的……這樣，孫少平的精神思想實際上形成了兩個系列：農村的系列和農村以外世界的系列。對于他來說，這是矛盾的，也是統一的。一方面，他擺脫不了農村的影響；另一方面，他又不愿受農村的局限。因而不可避免地表現出既不純粹是農村的狀態，又非純粹的城市型狀態。在他今后一生中，不論是生活在農村，還是生活在城市，他也許將永遠會是這樣一種混合型的精神氣質。
