貴州36B#工字鋼今日批發(fā)
普通工字鋼的用途相當(dāng)于HN型鋼;
◆工字型鋼不論是普通型還是輕型的，由于截面尺寸均相對(duì)較高、較窄，故對(duì)截面兩個(gè)主軸的慣性矩相差較大，故僅能直接用于在其腹板平面內(nèi)受彎的構(gòu)件或?qū)⑵浣M成格構(gòu)式受力構(gòu)件。對(duì)軸心受壓構(gòu)件或在垂直于腹板平面還有彎曲的構(gòu)件均不宜采用，這就使其在應(yīng)用范圍上有著很大的局限。
◆H型鋼屬于高效經(jīng)濟(jì)裁面型材(其它還有冷彎薄壁型鋼、壓型鋼板等)，由于截面形狀合理，它們能使鋼材更高地發(fā)揮效能，提高承載能力。不同于普通工字型的是h型鋼的翼緣進(jìn)行了加寬，且內(nèi)、外表面通常是平行的，這樣可便于用高強(qiáng)度螺栓和其他構(gòu)件連接。其尺寸構(gòu)成系列合理，型號(hào)齊全，便于設(shè)計(jì)選用。
適用范圍
普通工字鋼，輕型工字鋼，由于截面尺寸均相對(duì)較高、較窄，故對(duì)截面兩個(gè)主袖的慣性矩相差較大，這就使其在應(yīng)用范圍上有著很大的局限。工字鋼的使用應(yīng)依據(jù)設(shè)計(jì)圖紙的要求進(jìn)行選用。
尺寸設(shè)計(jì)
H型鋼屬于高效經(jīng)濟(jì)裁面型鋼材(其它還有冷彎薄壁型鋼、壓型鋼板等)，由于截面形狀合理，它們能使鋼材更高地發(fā)揮效能，提高承裁能力。不同于普通工字鋼的是H型鋼的翼緣進(jìn)行了加寬，而且內(nèi)、外表面通常是平行的，這樣可便于用高強(qiáng)度螺栓和其他構(gòu)件連接。其尺寸構(gòu)成合理，型號(hào)齊全，便于設(shè)計(jì)選用。
在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中選用工字鋼應(yīng)依據(jù)其力學(xué)性能，化學(xué)性能，可焊性能，結(jié)構(gòu)尺寸等選擇合理的工字鋼進(jìn)行使用。
全班學(xué)生“轟”一聲笑了，有些同學(xué)很快扭過(guò)頭去看郝紅梅。郝紅梅把鐵锨一丟，捂著臉哭了。她隨即轉(zhuǎn)過(guò)身跑回了自己的宿舍，干脆不勞動(dòng)去了。
侯玉英一跛一跛地走到人群里，大獲全勝地?fù)P著頭，諷言諷語(yǔ)說(shuō)：“賊不打自招！”
這污辱和傷害太嚴(yán)重了。孫少平只感到腦子里嗡嗡直響。他一把摜下自己手中的工具，怒氣沖沖地向侯玉英撲過(guò)去，但被他們村的金波和潤(rùn)生拉住了。班里許多調(diào)皮學(xué)生，什么也不顧忌，只是“嗷嗷”地喊叫著起哄。直到班主任老師來(lái)，才平息了這場(chǎng)糾紛……從此以后，他和郝紅梅的“關(guān)系”就在班上成了公開(kāi)的秘密，這使他們?cè)僖膊桓翌l繁地接觸了。兩個(gè)人都感到害臊，甚至在公開(kāi)的場(chǎng)所互相都不理睬。而且由于他們處于一個(gè)不太成熟的年齡，相互之間還在心里隱隱地感到對(duì)方給自己造成了困難處境，竟然都有一些怨怨恨恨的情緒。跛女子達(dá)到了目的，感覺(jué)自己在班上快成個(gè)英雄人物了，平時(shí)說(shuō)話的聲音都提高了八度，哈哈哈的笑聲叫人感到那是故意讓孫少平和郝紅梅之流聽(tīng)的。
唉！沒(méi)有想到事情會(huì)鬧到這種程度。盡管這不能算是戀愛(ài)——因?yàn)樗麄儗?shí)際上沒(méi)有涉及所謂的愛(ài)情，這只是兩顆少年的心，因?yàn)橐粋€(gè)特殊的原因——共同的寒酸，輕輕地靠近了一下，以尋找一些感情上的溫?zé)?，然而卻演出了這樣一幕小小的悲劇。
他現(xiàn)在心里多么苦悶！盡管嚴(yán)格地說(shuō)來(lái)，也許這不能稱之謂失戀。但感情上的這種慰藉一旦再不存在，就會(huì)給人的心中帶來(lái)多少煩惱。這是青春的煩惱。我們不妨想一想偉人歌德和他少年時(shí)代的化身維特。在這一方面，貴族和平民大概都是一樣的。
那時(shí)間，孫少平重新陷入到灰心和失望之中。如果他原來(lái)沒(méi)有和紅梅有這種“關(guān)系”，他也許只有腸胃的危機(jī)?，F(xiàn)在，他精神上也出現(xiàn)了危機(jī)——這比吃不飽飯更可怕！他每次去拿自己那兩個(gè)黑干糧的時(shí)候，再也看不見(jiàn)她可愛(ài)的身影了。那雙憂郁而好看的眼睛，現(xiàn)在即是面對(duì)面走過(guò)來(lái)，也不再那樣叫人心兒悸動(dòng)地看他一眼了。在那以后的幾個(gè)月里，他只是一天天地熬著日子，等待放假……直到上學(xué)期臨放假的前一個(gè)星期，孫少平才想起，幾月前郝紅梅借過(guò)他的一本《創(chuàng)業(yè)史》，還沒(méi)給他還哩。這本書(shū)是他借縣文化館的，現(xiàn)在馬上就要放假，如果她不還回來(lái)，他就沒(méi)辦法給文化館還了。可他又不愿找她去要書(shū)。他心里對(duì)她產(chǎn)生了一種說(shuō)不出的惱火。她現(xiàn)在可以不理他，但她連借走他的書(shū)也不還他了嗎？
最后一個(gè)星期六，郝紅梅還是沒(méi)給他還書(shū)。他也仍然鼓不起勇氣問(wèn)她要。他只好回家去了。他借了金波的自行車，把自己那點(diǎn)破爛鋪蓋先送回去——下一個(gè)星期二就放假，他可以在金波的被窩里一塊混幾夜，省得放假時(shí)背鋪蓋。
回家后，他在星期天上午給家里砍了一捆柴，結(jié)果把那雙本來(lái)就破爛的黃膠鞋徹底“報(bào)銷”了，他只好穿了他哥少安的一雙同樣破爛的鞋。至于那雙扔在家里的沒(méi)有后跟的襪子，父親說(shuō)，等秋天分到一點(diǎn)羊毛，再把后跟補(bǔ)上；襪腰是新的，還不能丟，湊合著穿個(gè)兩三冬還是可以的——要知道，一雙新襪子得兩塊多錢(qián)?。?br />
星期天下午，他從家里帶著六個(gè)高粱面和土豆絲混合蒸的干糧——沒(méi)有掛包，只用一塊破舊的籠布包著，夾在自行車后面，趕暮黑時(shí)分回到了學(xué)校。
學(xué)校正處于放假前的混亂中，人來(lái)人往，搬搬運(yùn)運(yùn)，鬧鬧哄哄，一切都沒(méi)有了章法。
他在校門(mén)口碰見(jiàn)了金波。金波說(shuō)他正要出去給家里買(mǎi)點(diǎn)東西，就接過(guò)他手中的自行車到街上去了。
他提著破舊籠布包著的那六個(gè)黑干糧，向自己的宿舍走去。
他突然發(fā)現(xiàn)郝紅梅在前面走。她大概沒(méi)有看見(jiàn)他在后面。他真想喊一聲她，問(wèn)問(wèn)那本書(shū)的事。
他這時(shí)看見(jiàn)前面走著的郝紅梅，彎下腰把一個(gè)什么東西放在了路邊的一個(gè)土臺(tái)子上，仍然頭也不回地走了，身影即刻就消失在女生宿舍的拐彎處。
孫少平感到有點(diǎn)驚奇。在走過(guò)她剛才彎腰的地方，他眼睛猛地一亮：這不正是他那本《創(chuàng)業(yè)史》嗎？好，你還記得這件事！唉，你為什么不直接交給我，何必用這種辦法……他拿起那本書(shū)，卻在暮黑中感覺(jué)一些什么東西從書(shū)頁(yè)中掉在了地上。
他一驚，趕忙低頭到地上去摸。他抬起了一塊軟軟的東西，湊到眼前一看：天啊，原來(lái)是塊白面餅！
他什么也沒(méi)顧上想，趕忙摸著在地上把散落的餅都拾起來(lái)。餅上沾了土，他用嘴分別吹干凈。
他拿著這幾塊白面餅，站在黑暗的學(xué)校院子里，眼里含滿了淚水。不，他不只是拾起了幾塊餅，而是又重新找回了他那已經(jīng)失去了好些日子的友誼和溫暖！
……就是因?yàn)檫@些原因，孫少平才重新又對(duì)這學(xué)校充滿了熱愛(ài)。于是，這學(xué)期報(bào)名日子一到，他就一天也沒(méi)誤赴忙來(lái)了學(xué)校，甚至都有些迫不及待哩……
