湖北專業問題學生學校

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孩子健康成長案例——來自岳陽的小亮出生不到一歲，父母便都去廣東打工，將小亮托付給爺爺奶奶照顧。小亮上小學四年級時，與同學發生矛盾，同學欺負他，打他，這讓小亮認為只有斗毆才能解決問題，于是變得好斗起來，開頭偶爾斗毆，純粹是防御，出氣，后來漸漸發展到報否，欺負別的同學。（孩子健康成長案例）父母知道了從廣東趕回來，對著小亮一味責罵，可在小亮的腦子里根本沒有父母的概念，只有爺爺奶奶，對父母的責罵小亮表現的很反感。有一次，小亮在學校尋釁斗毆，父母把他帶回家，他冷眼相對，面對父母，小亮冷冰冰的像個陌生人。

來到慧騰封閉式學校，心理老師給小亮進行了第一次心理輔導，在輔導過程中，心理老師了解并分析到，小亮對父母冷漠、親情淡薄，恰恰是父母對他缺少親情的回報。（孩子健康成長案例）因為父母從他不滿一歲便外出打工，期間很少回家，回來一次最多呆三五天，小亮在爺爺奶奶的身邊長大，是一位典型的留守兒童。小亮9歲以后開始不聽話，這是父母返家，他仍沒得到愛與溫暖反而是永無休止的責罵、訓斥，這便使他產生反感，和父母的距離再一次拉遠。至于他沖動，好斗也是由于父母不在身邊，別人欺負他，他用以自衛的手段，可惜原來竟發展到欺負別人，并以此為樂。

心理老師針對小亮的具體問題，制定了輔導方案：心理輔導療傷，找回親情，明白父母其實很愛他，外出打工，完全是為他生活得更好，關心愛撫，讓他感受親情，點燃希望之火。培養自信心和責任心，敢于克服困難。

三個月過去了，小亮在日記中這樣寫道：來到這里，教官老師經常找我談心，關心我，愛護我，我感到他們就是我的親人。每天嚴格要求，艱苦訓練，我又變回原來的我。（孩子健康成長案例）老師說，每個人都要懂得感恩，父母對我們恩重如山，應要常懷感恩之心。父母出去打工，也是為了讓我們生活得更好。這番話說到了我的心坎上，我知道自己錯了，對不起，爸媽。

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