問題孩子訓練營

小軒（化名）今年14歲，來自湖南長沙。家境富裕，父母忙，溝通少，初一的時候便換了好幾個女朋友，且發生關系。同時結交一些社會上的青年朋友，學會了抽煙、喝酒、泡網吧、大家等。和社會上的朋友相處從而讓自己越陷越深。之后父母將其送到了慧騰成長學校。
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在慧騰學校初次見到小軒的時候，和他談話過程中，精神良好，但缺乏十幾歲孩子應有的陽光開朗，情緒較為平靜，盡管是被騙入學校，但適用性環境的能力還是不錯，在學校表現也還讓人滿意。
根據家長的反應，綜合學校老師的分析：情感淡漠，叛逆，早戀。原因：家庭氣氛缺乏溫馨，父母物質上過渡溺愛，讓孩子愛慕虛榮，不知感恩，只知索取。在孩子步入青春期后。孩子面臨自我整合的成長任務，導致其自我已知系統淺薄，在好奇心驅使下做了一些不理智的事。

慧騰學校的甘靈杰老師通過會診很快制定了對小軒的輔導方案：甘老師定期給小軒做心理輔導，通過心理輔導加強青春期生理和心理方面的知識，正確引導處理異性之間的關系。通過他比較擅長事情來提高自己的興趣，給予獎懲制，學會享受學習的過程。教官讓小軒在班上擔任班上，培養自己的自信心和責任心。甘老師定期指導家長完善家庭教育，每周讓小軒跟父母家信溝通交流，增進父母之間關系。
小軒通過5個多月的不斷努力的學習，自己已經有了很大的改變，跟父母之間的關系有明顯的好轉。明白自己的責任，回家后為了自己為了家長好好學習，有一個全新的生活。