在嘉堯設(shè)計(jì)之前的分享中，我們聊到了雕塑在校園文化建設(shè)中的作用和意義。那么在設(shè)計(jì)校園雕塑的時(shí)候，又該如何著手呢？
嘉堯認(rèn)為?校園文化中雕塑的設(shè)計(jì)要遵循主題性原則、系統(tǒng)性原則、生態(tài)原則以及育人原則。?
1. ?主題性原則
主題性原則?是校園雕塑設(shè)計(jì)中表達(dá)文化內(nèi)涵的基本原則，是文化氛圍營(yíng)造的決定性因素。校園雕塑的主題應(yīng)體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念、歷史傳統(tǒng)和核心價(jià)值觀，通過具象或抽象的藝術(shù)形式表達(dá)出來。例如，一些學(xué)校可能會(huì)選擇以歷史人物、標(biāo)志性建筑或校訓(xùn)等作為雕塑的主題，以彰顯學(xué)校的獨(dú)特性和歷史傳承。
2. ?系統(tǒng)性原則
系統(tǒng)性原則?要求在校園環(huán)境規(guī)劃中，不僅要考慮建筑的實(shí)用規(guī)劃，還要考慮景觀的軟性規(guī)劃，使校園看起來和諧統(tǒng)一。校園雕塑應(yīng)在整個(gè)校園景觀規(guī)劃中顯得和諧統(tǒng)一，相得益彰。
3. ?生態(tài)原則
生態(tài)原則?強(qiáng)調(diào)在規(guī)劃校園景觀時(shí)，要堅(jiān)持在不破壞自然生態(tài)原則的前提下，規(guī)劃校園雕塑的擺放位置，做到生態(tài)平衡。在校園進(jìn)行雕塑創(chuàng)作時(shí)，也要從學(xué)校現(xiàn)有的生態(tài)中尋找靈感，用自然和諧的理念來營(yíng)造雕塑存在的環(huán)境。
4. ?育人原則
育人原則?指出良好的教育環(huán)境對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響是不可估量的。校園雕塑作為校園文化的重要組成部分，通過其設(shè)計(jì)和展示，旨在引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀念和道德觀念，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步。
